Tesistas
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Tesistas Activos
-Doctorado.
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Jorge Andrés Toro
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Argumentacion y conocimiento del profesor
Argumentación en educación matemática:
Profesores en ejercicio
-Doctorado.
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Juan Alberto Barbosa
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Idoneidad didáctica de futuros profesores y de profesores en ejercicio de matemáticas a partir de la reflexión sobre su práctica.
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-Maestría.
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Yuri Montes Hincapie
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Wilson Montes Hincapie
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La actividad matemática de estudiantes de décimo grado: funciones trigonométricas y Geogebra
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-Maestría.
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Luis Carlos Villa Monsalve
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Dificultades manifestadas por estudiantes de undécimo grado y de primer semestre de universidad en la resolución de problemas algebraicos
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-Maestría
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Jhonatan Parra Naranjo
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Significados sobre la derivada de los estudiantes universitarios
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Graduados
1-Hilduara Velázquez. Medellín
Título de la tesis: El conocimiento didáctico-matemático del maestro en formación inicial
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2-José Wilde Cisneros. Medellín
Título de la tesis: La objetivación del número racional a partir del proceso de medición.
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3-Juan Sebastián Cuartas Cardona. Medellín
Título de la tesis: Generalización de patrones lineales a partir de secuencias pictóricas por estudiantes de quinto grado.
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4-Germán Cadavid. Universidad Tecnológica de Pereira.
Título de la tesis: Significados institucionales del objeto matemático derivada en el curso de matemáticas I en la Universidad Tecnológica de Pereira.
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5-John David Martínez. Universidad de Medellín. Título de la tesis: Caracterización del razonamiento algebraico elemental de estudiantes de primaria según niveles de algebrización.
6-Luis Fernando Suarez Restrepo (Región Suroeste-Andes. Universidad de Antioquia)
Título de la tesis: TIC: Un instrumento en el proceso de aprendizaje de las matemáticas operativas de primer semestre de la Universidad de Antioquia seccional suroeste.
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7-Aura Lucia Sterling (Universidad de Popayán-Cauca)
Título de la investigación: Dificultades manifestadas por estudiantes de 9° grado para representar algebraicamente problemas de palabras.
https://www.dropbox.com/s/7utjvjh62q9d0y2/Tesis_Aura_Lucia_Sterling.pdf?dl=0
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8-Catalina Andrea Herrera Restrepo
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Título de la investigación:Conocimientos y dificultades de niños de quinto grado, cuando proponen y resuelven problemas matemáticos.
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ESTUDIANTES DE DOCTORADO:
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1-John Henry Durango
Título de la tesis:
Argumentaciones de maestros en formación inicial en el seminario de práctica pedagógica:
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2-Leonardo Uribe Kafure. En codirección con el Dr. Johny Villa
Titulo de la investigación:
Análisis de las relaciones entre visualización y habilidades aritméticas en niños de primaria.
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